Uma Ferramenta para Acompanhamento de Acessos A Conteúdos Didáticos

Construir material didático é bastante difícil, mas sua avaliação ou aceitação por parte dos alunos é ainda mais complexa. Identificar como o aluno reagiu ao conteúdo e quanto tempo foi gasto durante o uso de cada objeto de aprendizagem inserido em um material didático é tarefa de uma ferramenta de acompanhamento que pode ser inserida em um sistema do tipo LMS (Learning Management System). Este trabalho mostra o desenvolvimento da ferramenta de acompanhamento MSys mostrando como ela de fato monitora o nível de utilização das atividades desenvolvidas pelos alunos em um ambiente de aprendizado eletrônico.