<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>47</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">BAPTISTA, Christiane Meiler</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Regina Melo Silveira</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Wilson Vicente Ruggiero</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Uma Ferramenta para Acompanhamento de Acessos A Conteúdos Didáticos</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">IADIS Ibero Americana Conference WWW/Internet 2007   </style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2007</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">7-9 December</style></date></pub-dates></dates><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">IADIS Press publishes Conference Proceedings</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Algarve, Portugal</style></pub-location><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">78-972-8924-45-4   </style></isbn><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; color=&quot;#003399&quot; size=&quot;2&quot;&gt;Construir material did&amp;aacute;tico &amp;eacute; bastante dif&amp;iacute;cil, mas sua avalia&amp;ccedil;&amp;atilde;o ou aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o por parte dos alunos &amp;eacute; ainda mais complexa. Identificar como o aluno reagiu ao conte&amp;uacute;do e quanto tempo foi gasto durante o uso de cada objeto de aprendizagem inserido em um material did&amp;aacute;tico &amp;eacute; tarefa de uma ferramenta de acompanhamento que pode ser inserida em um sistema do tipo LMS (Learning Management System). Este trabalho mostra o desenvolvimento da ferramenta de acompanhamento MSys mostrando como ela de fato monitora o n&amp;iacute;vel de utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o das atividades desenvolvidas pelos alunos em um ambiente de aprendizado eletr&amp;ocirc;nico. &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</style></abstract></record></records></xml>